심리병리학적 관점

가. 정체성 실패의 결과

욕구충족을 하지 못한 사람은 자신을 실패자로 생각하여 외로움, 고통, 불편감을 느낀다. 이에 대처하는 방법으로 그는 다음과 같은 결과를 가져온다. 

1) 우울과 움츠림

수용가능하고, 현실적인 수단으로 실패와 소외의 고통을 줄이지 못하면, 아동은 불 행과 우울로 움츠리게 된다. 그는 우울을 경험하고, 조절하지 못한 데 대해 변명의 감정을 사용한다. 우울적인 행동은 아동이 도움을 바라는 요구라는 관점에서 의미 가 있다.

2) 과잉행동

① 욕구가 충족되지 못하면, 자신의 요구를 거부한다고 믿는 사람에게 해를 입힌다.

② 반항적이며, 집과 학교의 규칙을 깨뜨리기도 한다. 실패를 느끼기 때문에 욕구 만족을 위해 자신의 힘으로 거의 불가능한 것을 얻으려고 시도한다.

③ 그는 벌을 두려워하지 않으며, 때로는 벌을 기대하기도 한다. 벌을 받을 때는 희 생양이 되거나 가해당함을 느낀다.

④ 벌은 고통스럽지만, 소외당하는 것보다는 좋다고 생각한다.

3) 소동 생각하기

① 실패자는 고통을 줄이려는 노력에서 현실을 부정한다.

② 자신이 생각하는 세계가 현실 세계이며, 자신의 기준에서 생각한다.

③ 다른 사람이 보기에 이상해 보이는 행동은 자신이 통제하지 못할까 봐 두려움 을 피하기 위한 시도이다. 

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