1). 동일시(Identification)

동일시란 부모나, 선생님 등기타 윗사람의 태도와 행동을 자기도 모르게 닮는 심리기제로, 다른 대상이 가지고 있는 성질을 자신의 성격 속에 흡수하는 과정을 말한다. 동일시는 단순한 흉내와는 달리 어린이의 자아와 초자아의 성장, 성격발달에 중요한 역할을 한다.

이러한 동일시는 다음의 몇 가지로 나뉘다.

(1) 적대적 또는 부정적 동일시 hostile or negative identification

닮지 말아야 될 사람과 닮는 것으로, 부모의 행동이 사회적으로 바람직하지 못한 특성을 가지고 있을 경우 어린아이는 부모의 그 특성을 힘으로 보고 그것을 닮으려고 한다. 예로 깡패, 범죄자, 잔인 무도한 자를 닮을 때다.

(2) 병적 동일시 pathological identification

어떤 이상적인 인물에 붙어 공생하려고 노력함으로써 그 힘을 누려보려는 자아의 시도로서 속이 아닌 겉만 일시적으로 닮는 것이다. 상대방에게 그 신비한 힘이 꺼지거나 거기서 거절당하면 이 병적 동일시는 없이 없어진다. 예를 들어 독재자에게 아부하는 정치 꾼 들이나, 신흥종교의 광신도 등에서 그 예를 볼 수 있다.

(3) 전이 transference

어떤 사람에 대한 심상이 무의식적으로 다른 사람에 대한 심상과 동일시 될 때를 말한다. 즉, 어릴 때 중요하였던 인물에 대한 감정을 현재 대상에 동일하게 느끼는 수가 있는데 그 때문에 까닭 없이 누군가를 좋아한다든지 싫어하는 감정의 전이가 생긴다.

(4) 공감 empathy

그 사람이 되지 않고서도 마치 그 사람이 된 듯 그가 느끼는 것을 같이 느낄 수 있는 일시적 ․한정적이면서 건전한 형태의 동일시를 말한다. 예로 분석가가 환자의 고통을 함께 느끼고 이해하는 자세이다.

(5) 합일화와 함입 incorporation and introjection

합일화는 ‘자기’ 와 ‘자기가 아닌 것’을 전혀 분별하지 못하는 영아기적 동일시로 외계에 있는 대상을 입으로 삼키듯 동화하여 자아의 형태를 변형 없이 그대로 자기 자아의 구조 속으로 들어오게 하는 원시적 방법의 동일시이다. 예로 갓난아이는 어머니가 웃으면 자기가 웃는 줄 알고 자기가 좋아하는 줄 아는 상태이다.

함입이란 영아가 좀 커서 이제는 적어도 “자기”와 “자기 아닌 것” 을 구별하는 시기에 와서 일어나는 동일시로 어떤 외계 대상도 나와는 다른 생각이 있고 느낌이 있는 대상으로 믿고, 나름대로 외계의 대상을 인정하면서 자신의 내면속에 받아들이는 것이다. 예를 들면 사랑하던 남편이 죽은 뒤 홀로 된 과부가 남편의 심상과 이미지에 대한 동일화를 하여 , 남편이 현실에 있는 것으로 여기면서 매사에 처신하는 경로 마음속의 남편과 이야기를 하고 그 남편을 원망하기도하는 행동을 보인다.

2) 수동-공격행동(Passive-Aggressive Behavior)

수동­공격행동은 타인에 대한 공격적 감정을 직접 표현하지 않고, 간접적, 수동적인 저항을 표현함으로써 공격적인 감정을 처리하는 심리기제로 실수, 꾸물거리는 행동, 저항적인 묵묵부답 등이 있다. 수동적-공격행동은 어느 시기까지는 개인보다 상대방에게 자극을 주지만, 나중에는 개인 자신에게 해롭고 좋지 못한 결과를 초래할 수가 있다.

3)신체화 (Somatization)

신체화는 심리적인 갈등이 신체부위의 증상으로 전환됨으로써 신체반응을 나타내는 심리기제로서 개인이 해결하기 어려운 갈등에 처해지면 반복적인 신체증상을 보이면서 심리적 갈등을 회피한다. 예로서 심한 스트레스를 받으면 배가 아프다고 하든지, 머리가 아프다고 호소하는 것이 좋은 예이다.

4)행동화(Acting out)

행동화는 무의식적인 소망이나 충동을 행동화한 이후에 나타날 부정적 결과를 고려함이 없이 무의식적인 욕구나 소망을 즉각적, 충동적인 행동으로 충족시키는 것으로, 행동화는 욕구충족의 지연에 뒤따르는 긴장을 회피하게 해 주는 대신에 부정적인 결과가 뒤따르게 된다 예로서 청소년의 비행, 충동적 욕구발산, 긴장 완화를 위한 상습적인 약물복용, 과식 등이 있다.

5) 퇴행 (Regression)

퇴행이란 인간이 성숙․발전해 가는 과정에서 심하게 좌절당했을 경우 그동안 이룩한 발달의 일부를 상실하고 그보다 유치했던 과거 수준으로 후퇴는 것을 말한다. 퇴행은 현재의 심리적 갈등이나 스트레스를 받을 때 이를 피하고자 현재보다 어린 시절의 행동에서 자주 나타난다. 그 예로서 대소변을 잘 가렸던 아이가 동생이 생긴 후 동생처럼 대 소변 가리기를 못하게 되는 경우가 그 좋은 예이다.

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