<심리도식치료(Schema Therapy)의 이해와 주요 치료적 개입 >

1. 교육 내용 중 가장 유익했던 것은 무엇입니까? 그렇게 생각한 이유는 무엇입니까?

● 심리도식치료대한 전반적인 이해에 많은 도움이 되었다. 매시간 알차게 사례를 들어 강의해 주시니 이해가 쉽고 중요한 요점에 대해 반복해 짚어 주셔서 맥을 잘 따라 갈수 있었다

● 수업(사이버 강의)에서 접했던 내용보다 자세하게 설명해 주셔서 유익했습니다. 나의 심리도식을 덤 점검할 수 있었던 시간이었고, 특히나 ‘이름붙이기’는 참 좋은 스킬인 것 같습니다.

● 방대한 양의 심리도식 핵심 개념들을 총 정리해 볼 수 있었다. 각각의 개념이 가진 의미를 좀 더 세부적으로, 정확한 의미로 이해할 수 있었다. 다양한 사례를 통해 실제 상담장면에서의 적용 가능성이 높아졌다. 심리도식의 사례개념화 과정에 대해 구체적으로 알 수 있었고, 초점을 두어야 하는 부분에 대해 이해할 수 있었다.

● 심리도식치료의 개념을 이해하기 쉽도록 명료화시켜 주신 점이 매우 유익했습니다.

● 핵심적인 정서 욕구가 가정 중요함을 알았고, 상담자와 내담자간의 상담장면에서의 서로의 도식이 활성화 되는 점이 상담에 치료적인 효과 또는 게임이 될 수 있다는 것, 저의 심리도식도 살펴 볼 기회가 되었습니다. 사례개념화를 할 때 출발, 유발요인 찾는 것이 어려웠는데 도식영역을 통해 좀 더 구체화 되고, 명확해져 사례개념화에 도움이 되었습니다.

● 교수님의 풍부한 사례 예시

● 사례와 함께 설명해 주셔서 이해가 잘 되었습니다.

● 사례를 들어 심리도식을 설명해 주었을 때, 제가 개입하는 내담자 사례를 적요하여 생각해 볼 수있는 시간이 되었습니다.

● 심리도식치료변화 1, 2단계 - 실제적이고 상화에서 적용가능한 다양한 방법에 대한 안내와 설명이 있어 유익함.

● 심리도식 유혈별 치료방략을 통해 보다 구체적이고 효율적인 치료적 접근 가능, 어려운 내용을 쉽게 설명해 주셔서 감사합니다.

● 사례 얘기가 많아서 유익함, 단순한 이론 강의를 넘어서 상담 현정에서 적용 가능하다 느껴짐. 정신 역동이 인지치료로 재탄생한 느낌, 교수님 강의 실력이 매우 뛰어나심. 전달력, 설명력, 방대한 근거자료, 교재가 귀하게 느껴지는 교육

● 심리도식 치료의 개념을 쉬운 설명과 예시를 들어주셔서 잘 이해하게 되었음. 어렵고 복잡하게 느껴졌던 내용을 잘 배우게 되어, 내담자에 대한 이해와 개인적인 분석에도 도움이 될 것이라 여겨짐.

● 개념 설명에 대한 적절한 예시

● 같은 증상이라도 도식에 따라 다르게 보아야 한다는 것이 내담자를 좀 더 섬세하고 구체적으로 이해할 수 있으며, 내담자에게 적합한, 적절한 개입을 할 수 있다는 것을 알게 된 것, 또 어떻게 개입해야 할지 좀 명확해진 것 같아 유익했습니다.

● 실제 치료 방략에 대한 이야기가 유익했음. 치료장면에서 실행 가능하겠다는 생각이 듬.

● 인생의 덫으로부터 벗어날 수 있는 구체적인 행동 전략이 존재한다는 것을 인식한게 유익했다.

● 사례개념화 예시가 현장에서 바로 적용해 볼 수 있는 부분이다. 자세한 설명과 사례 예시 등 너무 좋았습니다. 또한 교수님의 솔직한 상담현장에서의 경험 또한 와 닿았으며, 이틀 강의가 부족하다 싶을 정도로 교수님 수업 더 수강하고 싶어집니다.

● 18개 심리도식에 대한 이해, 심리도식을 포함하여 인지치료 전반에 걸쳐 핵심내용을 상세하게 설명해 주신 것.

● 전체적인 맥락 속에서의 개념과 사례 제시

● 심리도식치료의 주요 개념들... 개념이 어떻게 형성되었는지를 알면, 그 이론이 추구하고자 하는 방향을 알 수 있고, 방향에 맞는 치료절차를 이해해 나가는데 도움이 되기 때문.

● 도식치료의 이론에 대한 자세하고 명확한 설명 덕에 이해가 쉬웠음. 이론에 대한 설명 중에서 상담의 실제 사례를 예로 들어 설명해 준 것에서 이해가 더 쉬웠음. 

2. 교육 내용 중 보충되면 좋을 것 같은 것은 무엇입니까?

● 심리도식 검사지를 이용해 직접 검사를 실시해 보았으면 더 좋았을 것 같다.

● 심리도식 질문지 이용해서 내 심리도식 파악해 봤으면 훨씬 더 실제적으로 다가왔을 것 같다.

● 성인 사례와 함께 청소년, 아동의 사례도 언급해 주시기 바랍니다.

● 없어요..^^

● ‘치료방략’ 파트를 많이 배울 수 있었으면 좋겠습니다.

● 현장에서 치료개입 방법을 위해 심화과정을 1일 준비해 주셨으면 좋겠습니다.

● 여러개의 심리도식을 지닌 내담자 일때 어떤 도식을 먼저 접근해야 하는지...

● 실제 시연을 해 보면 어떨까요?

● 질문지의 내용을 일부라도 소개해 주셨으면 좋겠습니다.

● 검사지를 현장에서 실습해 보고(미리 해 오던가..), 해석 등을 수강생들의 초기도식과 대처방식, 적응 양식등을 함께 찾아보고, 이야기해 보는 시간이 있었으면 더 좋을 것 같습니다.

● 개인(참여자)에게 도식을 적용해 보기(실습)

● 심화교육이 한번 더 있었음 좋겠습니다.

● 이론만해서 지루했으며, 실제 사례 제시 후 사례개념화 및 상담목표, 상담 방법, 계획 등 세워보는 실습시간 필요, 보충보다는 ‘내용“을 좀 줄여야 될 것 같아요, 이론 설명 줄이고 실습시간 갖기, 강의 내용 줄이고, 교재에 전체 이론 내용을 자세히 담아주시면, 읽어보면서 참고하면 될 것 같아요.

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